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高一化学整改方案
来源:高一年级化学给 | 作者:xzglzx | 发?#38469;?#38388;: 2018-12-29 | 1192 次浏览 | 分享到:
  本次期中统考,化学学科成绩远远落后其他学科,特别是一本率和高分层次人数差距明显。高一化学备课组进行了认真的总结和深刻的?#27492;跡?#21069;段工作主要存在以下几个方面的问题:
主观原因
  1. 指导思想存在偏差。我们认为高一年级化学教学应放在学业水平要求上,把教材上的练习落实就行了,因此缺乏对知识深化引导和训练,致使学生对知识的理解能力和应用能力达不到本次期中试卷的能力要求。
  2. 知识落实不到位。本次期中?#38469;?#30340;内容绝大多数知识?#38469;?#39640;中化学的基础,需要学生掌握后加以应用,而我们的学生只停留在老师?#24425;?#30340;层面上,没有把知识转化为运用能力。导学案和课时练上许多学生未能完成,有的学生及时交上来?#24425;?#25220;袭他人的。
  3. 对学生的学习习惯养成督促不力,学生基本上没有预习,做笔记和课后复习的习惯,更没有主动学习的习惯,因此形成了课堂效率不高,课程进度迟缓。
  4. 笔记本错题更正本针对性练习策等,基本上未落实,只停留在口头上,没有下功夫去督促。
  5. 教学进度之后训练无法落实一些知识点,由于没有训练学生,只知道其规律,不知道如何运用。
后段工作措施:
  1. 强化对学生学习过程的监控和知识点的落实,特别是对导学案课后复习练习的检查督促,加强对笔记本、更正本、针对性训练练习册的检查。
  2. 提高课堂效率,加快课程进度的推进,为训练留有一定的空间。
  3. 强化针对性的培优科差,通过训练和课堂调?#26657;?#21457;现学生的薄弱?#26041;冢?#38024;对性的补充训练题并及时反馈(每周一次)。
  4. 有计划的进行个别谈话和个别辅导,每班每天1-2人。
工作目标:
  力争下次?#38469;?#19968;本达30到40人。
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